4

簡報直播

視訊會議

即時通訊

成功故事

「培訓大師」成功故事特別報導--創意電子

2009年11月
創意電子導入訊連科技「培訓大師」
從生活出發 架構輕鬆有趣的數位學習平台

談到數位學習平台,多數員工的第一印象想必都是嚴肅無趣,除非有訓練需求,否則不會主動登入平台,但是,榮獲2009年人力創新獎的創意電子卻有個與眾不同的數位學習平台,除了專業課程資訊外,還提供許多實用的生活資訊,讓數位學習平台變得輕鬆又有趣,徹底巔覆傳統對數位學習平台的刻板印象。

創意電子成立於西元1998年,為專業的IC設計服務公司,擁有先進製程的設計技術及豐富資源,能夠幫助客戶在最短的時間內,將其產品從概念、設計、系統驗證至導入量產,目前客戶群遍及全球,包括大中華區、日本、韓國、北美及歐洲。

身為IC設計業,創意電子高達七成以上的員工為研發工程師,受到工作影響,幾乎沒有時間能夠聚集在一起受訓,再加上內部空間有限,因此決定導入數位學習平台突破在時間與空間上的限制,創意電子學習發展部經理葉鳴美認為,工程師素來就有上網搜尋資料或在網路上發言的習慣,而平台的另一個效益,就是增加彼此相互討論的機會,這是實體課程不容易達到的目標。

創意電子透過數位學習平台 落實成為學習及教導型組織的企業精神

葉鳴美進一步指出,創意電子的目標就是成為學習及教導型組織,之所以特別強調教導型三個字,乃是在於創意電子相當重視知識傳承,傳承必須透過分享知識或教學活動來進行,而學習本身只是一種單向發展的過程,因此,創意電子希望每一個員工都能貢獻自身所學,利用教學相長的機會來成長,而數位學習平台是最好的落實工具,可以有效型塑企業學習及教導的文化,有了平台才有著力點,不然就只是喊喊口號而已。

目前,創意電子e-Learning平台主要有五種功能:學習、查詢個人學習狀況/進度、填寫問卷/測驗、規劃學習藍圖、及部門Blog,最後兩個功能的應用範圍目前暫以研發部為主,日後計劃擴大至全體員工。

一如公司名稱般,創意電子在應用數位學習平台時也充滿「創意」,例如:應用填寫問卷/測驗的功能來設計猜燈謎活動、開放內部社團在舉辦活動時可透過平台進行報名…等,至於Blog內容則不侷限在學習或工作上,甚至還列出本月壽星名單,藉此增進員工互動交流,也藉由這些軟性資訊來提昇員工使用意願。

根據內部統計資料,數位學習平台導入5個月後,登入人次為1萬人,在導入16個月時,登入人次增加至4萬人,若以工作天數來計算,平均每天有110個人上線,占員工總數(480人)的25%,顯見e-Learning平台已經獲得員工高度認同。

訊連科技擁有專業服務與彈性 打造3個月上線傲人佳績

創意電子在2008年6月導入數位學習平台,面對市場上眾多e-Learning平台,創意電子選擇實戰經驗豐富的訊連科技「培訓大師」,主要原因在於平台功能符合現有作業流程、顧問服務專業且具彈性。

葉鳴美指出,訊連科技顧問非常樂意傾聽客戶的意見與想法,並討論可行性,也因為有了顧問及工程師的高度配合,才讓平台能夠在短短3個月內完成上線作業。

對於導入數位學習平台的成效,葉鳴美認為有三點:員工學習時數明顯增加、降低重複性課程的開課比例、及增加互動並提昇學習品質,其中,2007年的學習時數還低於10小時,到了2008年則增為18小時,預計2009年將成長至30小時,造成學習時數增加的關鍵包括增設數位學習課程及簡化學習流程,這就是數位學習平台最直接的影響。

嚴謹訓練制度 讓員工訓練符合組織與個人期望

員工訓練的成功與否,學習方式是其中一個因素,訓練制度更是重要關鍵,創意電子的訓練制度相當嚴謹,針對員工的職階與職務,規劃適合的訓練課程,主要分成五大類:

1.新進人員訓練(New Employee Orientation;NEO):受訓對象為新進員工
2.個人效能管理訓練(Personal Effective Training;PET):受訓對象為全體同仁
3.管理才能訓練(Manager Development Program;MDP):受訓對象為中階以及基層主管 4.高階管理論壇(Executive Leadership Forum;ELF):受訓對象為高階主管
5.專業訓練:受訓對象為各部門專業人員

除了學習發展部以外,創意電子還成立了訓練委員會,擔任學習發展部與基層員工間的溝通橋樑,通常由處級或以上的主管擔任委員,在每月一次的例行性會議中,學習發展部要向訓練委員說明目前的訓練規劃、執行進度、以及執行成果,透過委員會來推動訓練計劃及檢核成效,同時,訓練委員也會傳遞部門對訓練的需求,由學習發展部評估可以提供哪些協助。

展望未來,葉鳴美認為,員工訓練不是只有單點單向學習而已,還要考慮到個人與組織的未來發展,因此,企業在做人力規劃時,必須考量到現在與未來的人才缺口、個人與組織的發展計劃,而創意電子的做法就是根據公司五年發展計劃列出可能的人才需求,再配合員工個人發展計畫規劃學習與發展的方式,透過內訓或外部徵選的方式填補人才缺口,這種由點至面、從現在延伸到未來的規劃方式,不僅可以滿足公司的人才需求,也讓員工發展能夠適才適所。